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这人两次考试的总成绩都高于675，数学和理综一如既往稳定，仅凭数学一科就能甩开别人。
高二的年级前十总分都高于700分，这两次的考试难度不算大，较难的科目只有数学和物理。宋祁于离这些学生还差一大截，即便分数上看差得不多，可她的年级总排名也隻进了前一百，期中考试是全年级89名，第三次月考是74名。
这个成绩在（1）班照旧进不了前排，但也不拖后腿了，算是中等靠前。
刘亚君对宋祁于不再那么苛刻，勉强满意。刘亚君找黎洛谈话，大意是希望做家长的能再用心点，毕竟即将高三了，时间不等人。
“宋同学的语文和英语始终是大问题，现在好不容易有了提高，希望能继续保持下去。”
黎洛在办公室待了一两个小时，一直和刘亚君聊这方面。
这次来还有别的事要商量。
刘亚君开门见山，提到高三住校的问题。按照学校的规定，学生若无特殊原因，理论上到了下学期，也就是九月份，一般都得住校，以便后续的管理和学习。可考虑到宋祁于偏科，又是转校到江北市，刘亚君在这上面看得比较慎重，认为宋祁于的情况需要另行处理，因而专门找黎洛来谈谈。
两个大人平心静气，都是为了小孩儿考虑。黎洛能理解刘亚君的用意，认同班主任的做法，可还是打算先和宋祁于商量，问问小孩儿的意见再看。
回去了，和宋祁于说起这个。
黎洛想法开明，不会先给对方施压，仅试探宋祁于的意向。
宋祁于没顾虑，状似随意问：“你觉得我该怎么选？”
“都行，看你的意愿。”
“我也随便。”
“可以先考虑一下，晚两天再做决定。”
宋祁于嗯声，顿了片刻，突然话里有话地开口：“你想我留这儿吗？”
这样的问法显然过于直接， 也挺干巴。
黎洛手下一僵，没应。
过了一会儿，也不正面回答， 黎洛隻说：“到了高三，寄宿应该比走校好些，你们后面的学习任务很紧， 周天放假会改成一天半月假， 晚自习时间会延长半小时， 住家里比较麻烦。”
宋祁于明了了，说：“你希望我住校。”
“我和刘老师的意见不同。”
“嗯。”
黎洛的考虑较为全面，采取了相对折中的主意：高三上半学期走校，继续边读书边补课，尽量均衡两边， 下学期则是申请住校， 把重心回归到课堂中。
宋祁于英语底子差， 至少还得再补半年课， 等到高三下学期， 所有科目新课都上完了， 基本过渡到全面复习巩固阶段，这时再安排住校就更周全一些， 哪一方都不耽搁，也算是齐头并进。