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课间时间
欧阳慧先来到了隔壁班，找到了班上几个同学打听物理只考了六分的女孩子。
据打听来的消息来看，那个女生绝不是一个笨孩子，她在文理科没有分班的时候几乎是全面发展，理科成绩还会稍微突出一点。
在年级组里也是排得上名次的优等生，她在高一的时候就展现了数理化的天赋，她格外喜欢这几门学科。
所以在高二分科时，她果断选了理科。
分科分班后，她来到了新的班级，班级里大多是男生，就连班主任和代课老师也几乎都是男性，只有英语老师和化学老师是女性。
高二刚开始她的成绩保持得很稳定，一直在班级前十名。
是在高二下半学期开始，她的成绩开始逐渐下滑。
欧阳慧问她们知不知道女生成绩下滑的原因，那几个学生也不清楚，但有个女生提到了一些事情。
女生在物理课上每次举手都会被老师忽视，老师提问时她把手举得再高，老师也会故意忽略掉她的存在。
她们都能感觉到老师更喜欢点男生，听男生回答问题。
尤其是物理老师，他对男生特别好，在课上课下总是夸赞男生聪明，一定可以学好物理。
但对于女生，只要女生物理成绩有一丁丁出错，老师就会放大这个问题，上升到女生学不好物理，就是不适合学理科。
女生的积极性先被打击，然后因为一点小失误被打压贬低，慢慢地也失去了自信心，从而在学习答题的时候不再专注于学习，觉得自己就是学不好。
那成绩就会越来越差，成绩越差，她就越相信老师说的话是真的，她不适合学理科，她是个笨蛋，恶性循环，让她逐渐变成了现在的样子。
“语言的力量啊。”欧阳慧不禁感叹，这样一个好学生就这么被语言摧毁。
欧阳慧突然想到一个好主意，她找到校长办公室，说明自己的来意。
“你要办一个知识竞赛？”男校长坐在办公桌前玩着钢笔，像是在考虑欧阳慧的提议。
欧阳慧连忙点头，“校长，办一个知识竞赛，一来可以调动学生学习的积极性，二来也可以让学校的气氛稍微活跃一点，我们还可以用这个做宣传，到时候拉几个赞助商还能赚点钱。”
这话说的，男校长似乎都没有拒绝的的余地，欧阳慧连举办知识竞赛能给校长带来的好处都说明白了。
男校长没理由会拒绝。
他点点头，“当然可以，不过赞助商的事情，我怕别的老师没有时间……”
欧阳慧听懂了校长的话外之意，“我有时间，我可以去拉赞助。”
“那好，那就麻烦朱老师了。”男校长摸着大肚子笑起来。
“砰砰砰！”
房间角落的柜子里发出砰砰砰的声音，欧阳慧好奇地看过去，里面似乎有人？