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“你上小学的时候就这么说。现在都成年了。”
“我鼓起好大的勇气去毕业旅行。”
“很厉害。”
“我同桌跟我去了不同的城市。她没有海鲜吃呜呜。”
“她好可怜。”
“我不孤独！我才不孤独！裴竞序，你孤独吗？如果你觉得孤独，那就去看arc ajewski的《un beau voya》”
“好。”
当时的裴竞序还不明白许听晚这没头没尾的对话，后来，他才知道，原来在许听晚的青春中，她曾同样地把他当做夏日里指尖握不住的劲风，冬日里掌心藏不住的骄阳。
只是那个时候的许听晚，并不知道，这叫喜欢。
幸而有人发现的早。
那么，他是什么时候开始发现自己喜欢许听晚的呢？
裴竞序仰头，看着吊顶，正当他想到一个明确的时间节点时，一楼客厅那儿传来一声痛彻心扉的呐喊。
声音耳熟。
无需往下看就知道谁登了他家的门。
裴绍站在楼梯上，抬头，冲着二楼走廊的裴竞序喊：“禽兽啊！才谈恋爱就把人往家里带！”
作者有话说：
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他哥的女朋友不会是他们学校的学生吧
裴绍就是非常典型的人前人后两幅面孔。
这样的性格跟他原生家庭息息相关。
他的家庭非常幸福, 父母恩爱，也不吝啬把爱分享给自己的子女，在这样家庭下长大的孩子，性格再差都差不到哪儿去。
要说唯一给他设限的, 就是他父母那人民教师的身份。
作为人民教师, 他的父母从始至终都奉行着一套‘老师的孩子比别人的孩子更优秀’的观念, 因此他们非常看重对裴绍的教育，也以严苛的态度教他为人处事。
高中是叛逆期高发的时期, 班里的同学多多少少有些逆反心理, 裴绍在这样的大环境，很难不受影响, 他有时候想跟着班里的男生一起哄闹，但只要看到班主任的那张脸，他就什么也不敢做了。
班主任就是自己的妈，这一定是他高中阶段想想都深感绝望的噩梦。因为他一旦有什么错处, 别人不光会指责他, 还会顺带牵连到他的妈妈，他们会说，连班主任的孩子都这样, 自己犯点小错又能有什么大问题呢？
久而久之，他只能在人前装端稳，装成熟，依着他妈妈的意思, 把‘老师家的孩子’这一角色进行到底。
直到他考上大学, 日渐脱离家庭生长环境, 和外界接触多了, 他才有了一个迟来的叛逆期。摩托、跳伞、攀岩, 越是极限的东西，他越是有兴趣，彻底把他骨子里大大咧咧的性子激发了出来。
他能灵活运用表演、场景、角色这三个元素，在不同的社会场景中扮演不同的角色，以此达到符合社会期待的表演。因此，工作场合和非工作场合情境下，他是截然不同的两个人。
此时，他这一声吆喝可谓中气十足，没个老师样，也没有上下级之间的条框，隔着楼层，裴竞序都觉得他的声音有些刺耳。
他正要走过去把人打发，书房的门把手突然下压，发出转动的响声。
与此同时，裴绍两层并一层地从楼梯下跑上来，皮鞋踩在瓷砖楼梯上，发出梆硬的声音。
裴竞序一把拉住门外的把手，使了劲儿把拿一条拉开的门缝阖上。
书房里的许听晚有些不知所以，伸手拍了拍门，喊他：“裴竞序？你在外面吗？”
裴竞序压低声音：“别说话。有人过来。”
他们的说话声音不算太大，隔着一条走廊，听不清具体的对话内容，但只要对方听力没有问题，都能听到在裴竞序说话之前，有一个洋洋盈耳的女声从书房里传出来。
裴绍小步快走地走过去，视线越过裴竞序的肩，朝书房的房门那儿看探了探视线。
裴竞序松开门把手，上前一步挡在他面前，他眼底逐渐浮现一丝烦躁，语气算不上好：“大半夜来交行研报告？”
“哥你一天不工作会死吗？你对象知道你是工作狂吗？”他伸手想揽裴竞序的肩，被裴竞序一把拍开。
裴竞序掀眼看他，没说话。
压迫感太强，他讪笑了一声，僵硬地收回手，挠了挠脑袋，就连那咋咋呼呼的声音都收敛了不少：“这不，就是想来看看我未来的嫂子么。”
“哪儿听到的小道八卦？”
“我亲眼看到的。你副驾驶座儿上有女人。而且刚刚”他冲着书房那儿努了努嘴：“我明明就听到女孩的声音了，你别骗我说没有。”
“刚刚？”裴竞序不紧不慢地往前一步，阻断他的视线：“刚刚伯父给我打电话，问你编制的事。”
“你转移话题的能力很有一套。”
“我说我不清楚，改明儿帮他老人家问问情况。”