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塑料小球很?轻，抛物线飘忽，秦珏怀疑这些小球是特制的?，重心并不在圆心。
这个游戏看似简单，其实对小朋友的?精细掌控力提出?了要求，而且要找出?偏心小球抛物线的?规则，在一次一次调整力度和?角度中试错，还要维持情绪稳定，秦珏觉得?还挺难的?。
不过这么?小的?小朋友，需要这样复杂的?考验吗？
秦珏还记得?，活动的?主题是亲子默契。
第一组的?进程过半，大多数家长的?桶里都只有寥寥几个，第一个出?手的?那个女?孩子现在谨慎多了，每一次投出?之前都先拿着小球在手里掂量半天，从后半程开始，她似乎找到规律了，每个球都能擦边投进。
每个小朋友框里的?球数目都是一样的?，全投完了就要停手，那个女?孩子第一个开始，最?后一个才结束。
班主任清点了一波各个家长桶里的?球数，轮到第二?组上场了。
“好像很?难啊。”歆歆有点担心。
“不怕，你扔就行了，我会接住的?。”秦珏说。
班主任的?规则里面只规定了家长不能离开小圈，但并没有规定家长不能动，歆歆有可能投不准，但她可以主动拿桶去?接。
歆歆小朋友就位，她从小框里拿出?一个小球，学着刚刚成绩最?好的?那个女?生的?动作，先在手里掂了掂。
但可惜，歆歆小朋友只是依葫芦画瓢，知其然而不知其所以然，她没有那种无师自通的?本事，对物理一窍不通。
歆歆掂了半天，感觉差不多，抬手扔出?去?，一道完美的?抛物线，除了落点离秦珏的?小桶很?远。
秦珏拎着小桶踮起脚探身去?捞，堪堪把那颗小球捞了回来。
歆歆瞪大了眼睛，她看傻了，所有的?家长里面，只有秦珏是主动往自己的?桶里面捞球的?。
这……这不违规吗？
上一组的?那个女?孩子赶紧往班主任方向看过去?，却发现班主任毫无反应，甚至略微点头，下一秒尝到甜头的?歆歆又扔了一个球出?去?，这一个力气太大了，越过秦珏的?桶往后飞，秦珏艰难转身，反手把球给捞了回来。
这也行？
“哇哦！”歆歆忍不住叫出?声?。
有秦珏兜底，她忽然大胆了起来，投掷之前也不掂量了，拿一个投一个，投一个中一个，除了偶尔有一两个瞎猫碰上死耗子自己投进去?的?以外，几乎全是秦珏极限操作给捞回来的?。