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但有了空中的游乐园，孩子们对其他地方的兴趣大大缩减。他们大部分时间都在游乐园中流连，不到吃饭时间绝不下来。家长们也放心地把孩子交给神君打造的神奇乐园。尤其是平时照顾孩子最多的母亲们，没有了孩子们的吵吵闹闹她们初时还不太习惯，但很快就乐在其中了。
官员夫人琴棋书画、平民妇女酿造缝补，各自都觉得时间多了起来，也有时间和朋友邻居交流往来，心情和脾气也变好了。
在大多数人都在感激游乐园的时候，也有一些人在后悔。他们后悔的是自己没有趁着飞行泡泡还在船上时体会一把飞翔的滋味。直到游乐园出现之前，每天晚上都有人在船头附近鬼鬼祟祟。但没有人认为他们想要做坏事，都懂的。
看到的人一笑而过，甚至还默契地相互交换把风。偶尔听到耳熟的惊呼声，大家也只当没有听到，第二天见面时依然是稳重成熟的成年人。
可现在飞行泡泡都被转入游乐园，传送阵又有人把守，他们就不好意思再去蹭孩子的玩具了。痛失珍贵的飞行机会，也不知多少人在心中悔恨万分。
但游乐园中也不是没有成年人的。
虽然只有一位——礼部侍郎邓光荐。
邓光荐当然不是想蹭孩子们的飞行泡泡，他是为游乐园中的图书而来的。
方耀在游乐园中心设置了一座不大的图书馆。虽然里面大多都是适合孩子的休闲图书和画本，但也有部分科普书籍和一整套从小学到初中的文教书。这些都是方耀从自己的记忆中具现化出来的，虽然内容并不深奥，却完整覆盖了现代初级教育的方方面面。除了把文字改为繁体之外，方耀并没有做什么改动，只剔除了教材中不适合的部分——比如英语书、也比如历史书自1279年后的部分。
当从小皇帝口中听到神君如约传授给他整整一屋子的书籍，许多朝臣立刻激动起来。
但他们不知道神君是否愿意向赵昺之外的人开放书库，又觉得这样急切于仙神之事有悖圣人教导，便犹犹豫豫的。还是文天祥果断，听赵昺说书库并没有拒绝其他孩子的进入，便让邓光荐试探着登上去。果然方耀并不在意，邓光荐成功地在图书馆待了足足一天。
当邓光荐拿着长长一卷誊抄着书名的宣纸回来，不管对寻仙问道有没有兴趣，众人都好奇地探出脑袋。
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