天才一秒记住【18PO免费看书】地址：http://po1826.com
艾琳娜早就拿定主意，这一次要好好地压榨出魔法部和乌姆里奇价值，打造出反派形象。
她为此收缩了霍格沃茨校园研究所30的课题，并且压下了丽塔·斯基特冒险采集到的关于狼人社区袭击资料。现在的局势与原著中五年级的时候相比可不一样，无论是康奈利·福吉，亦或者魔法社会，他们与邓布利多的关系还没有变得那么紧张，这同时也束缚住了他们心中的倒影怪。
虽然乌姆里奇、福吉一向对外声称他们是多么的在乎，重视魔法社会的秩序稳定。
但艾琳娜非常清楚，他们唯一在乎的仅仅是他们屁股下的权利罢了——魔法部高级副部长的停职会在乌姆里奇心中撕开一道渴望权利的裂口，她必然会逐步重现她在原本世界线的那些恶劣行径。
而在这之前，艾琳娜得为乌姆里奇拉扯出足够的时间和空间，等待她一点点惹怒霍格沃茨的全体师生。
“对了，艾琳娜。你刚才说了要道歉的，对吧？”
就在这时，艾琳娜耳边忽然传来赫敏的声音。
“你今天早上才刚刚说过，口头的对不起是没有任何意义的，道歉必须付诸行动——”
“诶？”
艾琳娜愣愣地转过头，正好迎上赫敏那双明亮的琥珀色眸子。
“我希望——”
赫敏稍微停顿了几秒之后，认真地说道。
“等会儿弗立维教授进行魔咒考核时，你能不能全力出手——以学生的方式，以你真实的魔法实力，我想看看我和你到底有多少差距。至于内容的话，应该就是今天的冰冻咒吧。”
从很久以前开始，赫敏就依稀感觉到艾琳娜一直有所保留。
这只白毛团子就仿佛是一个深不可测的旋涡，赫敏永远不知道她的极限到底是怎样的。
正如同刚开始上课时的魔咒对练，无论她施展任何一个魔法，艾琳娜都可以凭借着“万咒皆终”完成完美的解咒应对——她真正的让“停止咒”成为了理论意义上才存在的“万咒皆终”。
“全力……施法吗？”
艾琳娜若有所思地摩挲了一下自己的魔杖。
“好吧……我试试，先说好哦——如果我太厉害，可不要惊讶。”
说起来，她好像还从来没有在这种功能性的魔咒中全力施法。
正好“冰冻咒”在不考虑“分子施法”的情况下不会出现衍生的冷冻效果，她甚至会因为克制那一部分作用在分子层级的魔力而产生“对冲效果”，这或许还真的可以试试……
毕竟，冰冻咒这种防御性咒语，总不至于类似于爆炸咒那样一不小心就在城堡上开洞了吧？
…………
在此后的魔咒课上，艾琳娜没有继续尝试“分子魔法”。
作为结合了人类和媚娃优点的混血巫师，低年级的魔咒课对于艾琳娜没有任何难度，除非施法逻辑、原理发生革命性变化，否则她源于血脉的魔法天赋是赫敏等人永远无法凭借努力去追赶的沟壑。
临下课时，弗立维教授又给艾琳娜加了两次分，作为她精彩魔法表现的奖励。
在最后一轮魔法实践中，她的魔咒在一瞬间凝滞住了魔咒课教室中所有漂浮起来的书籍。
倘若艾琳娜没有估计错误的话，如果她利用魔杖全力施展“冰冻咒”，应该可以造成至少五秒到十秒的小范围“时间暂停·伪”，最关键的一点在于，这个魔法并非缓慢、有路径的光束魔法。
不过，极限施法距离她暂时还没有尝试过，不知道能不能如同邓布利多那样横跨魁地奇球场。
“今天算是平手，你也为格兰芬多赢得了两次加分，是不是？赫敏。”
艾琳娜说，这时她们离开魔咒课教室，走下台阶，穿过长长的走廊前往门厅准备吃午饭。
“魔法操纵的精细度这些是急不来的事情，等你学完了高等物理，说不定比我还要厉害——”
看到赫敏的情绪似乎有些低落，艾琳娜又继续说道：“我是说，你看乌姆里奇教授不也在学习新知识，魔法部高级官员尚且如此，你也不用太焦急失落，相比起绝大部分学生，你的魔法已经很棒了。而且在课上问答环节，这学期你一直比我厉害，这不就是最明显的胜利了吗？”
赫敏的喉咙里发出一声闷闷不乐的咕噜声音。
“当然啦，在魔力方面我可能有那么一点点小优势，这可能是如尼魔文形成的增幅。等到你学完了高等数学、高等物理、高等化学，我试着看看能不能凝聚出治愈魔文，偷偷教给你——”
她们一起在赫奇帕奇长桌边坐下。
“实在不行，我还可以想办法帮你求一求阿波卡利斯教授，万一他愿意第二次破例教给你……”
“艾琳娜，”赫敏咬了咬嘴唇，“如果你觉得在课堂上让着我、故意输给我，就可以让我开心，那你绝对是想错了。你的魔力上限早就超过了同年级大家的水准了吧？你之前一直在让着我，对吧？”
“我不——我当然没有这样想过——况且，随着时间推移，大家的魔力都会慢慢成长——”
“人类是有极限的，”赫敏一边说，一边朝着自己碗中舀着番茄牛腩汤，“但你和弗立维教授不一样。”
“咦，你什么时候发现——”
艾琳娜愣了愣，旋即有些无奈地耸了耸肩。
这么长时间朝夕相处之下，赫敏倘若不能发现她的那些异常地方，那才反而是奇怪的地方。
“好吧，我确实有一些魔法天赋——但这个是有代价的。”
“……代价？”
赫敏轻声重复了一句。
然后，她看了看艾琳娜的胸，扬起眉毛。
“哦？”
“不是这个代价！你别瞎猜！”
“哦——”
赫敏的尾音拖得长长地，目光在艾琳娜头顶恼羞成怒的呆毛上晃了晃。
原来如此，这样就能解释通了。
譬如……为什么邓布利多教授会让艾琳娜这样的一年级学生担任霍格沃茨和古灵阁的中间人。
古灵阁妖精女皇……妖精、女皇……
她早就该想到这点——
————
————
好耶！