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数学老师笑了，半框眼睛背后，笑容模糊不定。他说，脚踏实地，也挺好的。
也挺好的。早川细细琢磨这句话，显然不是最好。
任何老师都想要对某个学科全力以赴的学生，扑在竞赛试题集上，就像饥饿的人扑在面包上。很显然，她不是。在立海保持前列是很难的，如果有天赋，或许可下省掉百分之五十的力气，但诀窍依然是正确的方法，和足够的努力。
预习、复习，把一本练习册从头做到尾，归纳整理错题集，建立自己的题库和体系……所有的高分经验都会告诉她，这是一套组合拳。有机会的话，尽可能参加一到两门学科竞赛，即使不能拿到名次，也要积累经验，“重要的是，面对难题的经验”。
她并不喜欢数学，尤其是数论，对于仁王和柚木来说，那说智力的游戏，是平衡与美，对她来说，短短一行字携带的信息可大可小，往大了说是一页纸的证明，往小了说，是一句再简单不过的道理。“有些事情是可以通过努力做到的，有些事情是不行的。”
或许谈不上喜不喜欢，早川叹了口气，只是没有兴趣，或者说没有天赋。所以愈发不敢夸下海口，只求进入复赛，不要一轮游。
神谷老师从边上经过，咳嗽了一声，她这才直起腰，翻开历史书。又想起之前在教师食堂吃饭的时候，他明明想喝酒，斟酌一下又只点了果汁，说起自己二十年前在立海读书，搞文学社，搞读书会，蓦的话锋一转，问她，你打算到哪里去？
她没听懂。
“有没有想过，毕业之后要读什么大学，要到哪里去？”
她不知道。
他把杯子拿在手中慢慢地转：“我看你上学期的成绩单，每门课都挺平均的，不错，高二分科，文理都能选。重要的是找到自己的感兴趣的方向，为了那个方向努力，才会觉得有意义。”
“慢慢来，别人觉得好的，未必适合你。”
那个方向存在吗？如果存在的话，又是什么？她抽出压在笔袋下面的志愿，折起来又打开，如此反复，直到正中那道痕迹变得异常深刻。神谷老师转过去了，她在纸条上写：“文科怎么样？”
半分钟后，柚木的纸条传回来了：“挺好啊，很适合你。不过叔叔会答应吗？他不是一直想要你们学医吗？”
父亲会答应吗？
早川心里还在思考这个问题，脚步已经走到了e组门口。靠走廊第二排的女生已经认识她了，看见她往那儿一站，就知道起身叫人。“幸村君，有人找！”熟悉的名字脆生生地念出来，继而全班哄笑，善意的目光簇拥幸村，直到他从前门走出教室，来到她面前。