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“彭老师。”
即使有所准备，在听到那个声音的时候，彭曼凝还是不由得心里一紧。
“啊。”她瞟了一眼拿着一摞卷子的少女，又迅速移开了眼镜，“放二班的上面吧。”
“好的。”
少女脆生生地回答道。在她离开的时候彭曼凝又瞟了一眼，她在看许浩阳。
四十分钟的早读对于学生们不一定是一个好的赶作业的档口，但对彭曼凝来说，基本足够能批完初二三个班的作业。
很快，又一摞卷子被她放到右边，然后她的手伸向了孙清心刚刚放上来的三班的作业。
孙清心会很细心地，专门撕出一张草稿纸写好今天作业的提交情况，一如既往地，杜凯的名字也位列其中。
彭曼凝没太当回事，她不是那种，仿佛和‘坏学生’有血海深仇的教师。
倒是孙清心
她想起昨晚的画面，孙清心和许浩阳，和她之后自己的自渎，小穴抽动了一下。
孙清心是一个好学生。
她是一个基本考试稳定前三的好学生，但又不只是一个狭义的好学生。
语文老师夸她作文有灵气，班主任夸她让人省心，晨练她永远跑在前面带队，性格开朗，和同学相处得也十分良好。
她的班主任国翠宣喜欢夸她说她有才气，说的是，你有天赋，好好努力吗，将来说不定能超越彭老师。
只不过，每次彭曼凝听到，都会怀疑，这位教过她的老师是不是患上了失忆症。
明明她当年是一个不好交流、沉默寡言班级背景板，只有成绩一骑绝尘。
于是她淡淡地回答道：“没有，清心可比我当年厉害多了。”
不过听到这话孙清心似乎特别开心，升入初二之后，她从学习委员变成了她的化学课代表。
少女闪亮的眼神和其中的憧憬会刺痛她的眼睛，所以她和她交流也没多少。